As always you need to know the vocabulary and grammar learned previously.
These are the topics I will emphasize in the final.
1. Conjugation in the present tense: Regular and Irregular verbs: boot, -go, zco, oy.
2. The present progressive tense. Include the irregular forms: leyendo, pidiendo sirviendo, durmiendo.
3. Reflexive verbs: meaning and pronouns.
4. Vocabulary from Muy temprano, La calle, Octubre y Noviembre, Zoom, El fin de semana de Patricia y La rutina de Magola.
5. Los sábados por la noche. Vocabulario
9. Verb GUSTAR/ENCANTAR with the different pronouns
10. Infinitive after another verb: gustar + infinitive, querer + infinitive, preferir+ infinitive, ir a + infinitive.
As always there will be three parts to the test: Reading, Listening comprehension, Writing.
Be ready to describe yours or someone's daily routine.
Be ready to understand stories that have the vocabulary we have learned, and to say why sentences don't make sense.
Be ready to match vocabulary and their definitions.
Be ready to conjugate verbs in the present and present progressive. Make sure you know to keep the verb in the infinitive after another verb
Be ready to describe what people are doing using reflexive verbs.
Go to Quizlet to practice the new and old vocabulary. Here is the link
https://quizlet.com/class/5360168/
For the grammar please study in the blog and in your cuaderno.
Thursday, November 30, 2017
Wednesday, November 29, 2017
LA RUTINA DE MAGOLA- Reflexive verbs
A las 7:00AM suena el despertador. Magola se despierta y se sienta en la cama. Va al baño y a las 7:10AM se ducha y se lava el pelo. A las 7:20AM Magola se seca con una toalla. A las 7:30AM se peina, se pone perfume, y se maquilla. Después se viste y se va al trabajo. A las 12:05PM almuerza. A las 5:30PM vuelve a casa. Después se mira en el espejo y se arregla para ir a una cita romántica. A las 8:15PM Magola cena con Fernando en un restaurante muy elegante. Charlan dos horas y Magola regresa a casa a las 10:00PM. A las 11:15PM Magola se quita el vestido y se pone el pijama. Finalmente, Magola se acuesta y se duerme.
In the sentence: “I see myself in the mirror,” the word “myself” is the reflexive object pronoun. This type of pronoun can easily be identified because the subject of the verb is also an object of the verb. Whom do I see in the mirror? I see myself!
In the sentence: “Daniel bought himself a new computer,” “himself” is the reflexive object pronoun. The subject, “Daniel,” bought something to give to himself.
Here are the reflexive pronouns:
Examples:
Me llamo Julia García, no Julio García.
My name is (I call myself) Julia García, not Julio García.
My name is (I call myself) Julia García, not Julio García.
Nos lavamos las manos antes de comer.
We wash our hands before eating.
(In this sentence, we are clearly washing ourselves . . . “las manos” identifies what part of our body we are washing. In a reflexive sentence, a definite article, rather than a possessive adjective, is used in Spanish with body parts and articles of clothing.)
We wash our hands before eating.
(In this sentence, we are clearly washing ourselves . . . “las manos” identifies what part of our body we are washing. In a reflexive sentence, a definite article, rather than a possessive adjective, is used in Spanish with body parts and articles of clothing.)
Mi amigo se pone los pantalones y la corbata muy despacio.
My friend puts on his pants and tie very slowly.
My friend puts on his pants and tie very slowly.
Tú te consideras muy guapo, ¿verdad?
You consider yourself very good-looking, don’t you?
Here is a list of very common reflexive verbs:
despertarse (ie)
levantarse
bañarse
peinarse
lavarse
secarse
maquillarse
vestirse (i)
ponerse
arreglarse
mirarse (en el espejo)
quitarse (la ropa, el maquillaje)
acostarse (ue)
ducharse
ducharse
Some verbs are reflexive in form but they do not have a reflexive meaning:
llamarse: Me llamo Carlos. Literally, I call myself Carlos
enfermarse: Me enfermé el año pasado pero ahora estoy bien. I got sick last year but I am fine now.
despedirse- (say goodbye). Antes de salir de la casa de mi amigo, me despido de sus padres.
1. Tú __________________________ (levantarse, bañarse) a las seis de la mañana entonces tienes mucho sueño
2. El barrendero está muy cansado después de barrer las calles. Vuelve a casa y __________________ (bañarse, peinarse).
3. Nosotros vamos a ir a una fiesta muy elegante entonces _________________ (vestirse, lavarse) con ropa muy elegante
4. Los niños se bañan y después (secarse, levantarse) ________________________
5. Yo _____________________ (mirarse, despertarse) en el espejo cuando me maquillo.
6. Ustedes ___________________ (quitarse, ponerse) la chaqueta porque hace mucho calor
7. Tú y yo queremos ir al concierto a las 9 de la noche entonces (arreglarse levantarse) a las 7 de la noche
8. Los estudiantes _____________________ (bañarse, lavarse la cara) en el baño después de la clase de educación física (PE)
9. Mis Pal (ponerse, quitarse) pantalones color naranja antes de venir a la escuela
10. Yo _________________ (despertarse, acostarse) a las 7 de la mañana todos los días.
Tuesday, November 28, 2017
Por qué?
Why are the following people doing these actions? Complete the sentence en a way that makes sense.
1. Está esperando a su amigo porque...
2. Estoy comprando botas porque..
3. Están corriendo en el parque porque...
4. Está durmiendo en la alfombra porque...
5. Está leyendo a las tres de la mañana por...que
6. Estás buscando el teléfono porque...
7. Está conduciendo a la papelería porque...
8. Está empujando el sofá porque...
1. Está esperando a su amigo porque...
2. Estoy comprando botas porque..
3. Están corriendo en el parque porque...
4. Está durmiendo en la alfombra porque...
5. Está leyendo a las tres de la mañana por...que
6. Estás buscando el teléfono porque...
7. Está conduciendo a la papelería porque...
8. Está empujando el sofá porque...
El fin de semana de Patricia
Notice how some of these actions require the word SE in front of the verb. These are actions that Patricia does on herself, as opposed to doing the actions onto someone else. These verbs are called reflexive verbs.
Monday, November 27, 2017
Muy temprano
1. Qué están haciendo los atletas (athletes)?
2. Qué está haciendo el sonámbulo (sleepwalker)?
3. Qué está haciendo la pareja (couple)?
4. Qué está haciendo el fantasma (ghost)?
5. Qué está haciendo el ladrón (thief)?
6. Qué está haciendo el señor en el hotel?
7. Qué está barriendo el barrendero (sweeper)?
2. Qué está haciendo el sonámbulo (sleepwalker)?
3. Qué está haciendo la pareja (couple)?
4. Qué está haciendo el fantasma (ghost)?
5. Qué está haciendo el ladrón (thief)?
6. Qué está haciendo el señor en el hotel?
7. Qué está barriendo el barrendero (sweeper)?
Presente o Presente Progresivo?
Read the sentence and write the correct form of the presente or the presente progresivo depending on the situation. Both sentences refer to the same people and the same action.
1. Carlos ____________________ videojuegos después de la escuela. Ahora __________________________ en su habitación
2. Todos los días Anita __________________ el periódico por la mañana. Ahora ___________________ el New York Times en cama.
3. En vacaciones yo __________________________ a España. Ahora estoy en Madrid porque ___________________________ con mi familia.
4. Mis padres ____________________________ como arquitectos en Los Angeles. Ahora ________________________ en la oficina.
5. Nosotros ___________________ la ropa sucia en la lavandería. Ahora ________________________________ los manteles sucios.
6. Tú __________________ hasta las seis y media de la mañana todos los días. Son las ocho de la mañana ahora y tú _____________________________ porque es domingo.
7. Yo ________________________ el almuerzo en la escuela. Ahora yo __________________________ con mis amigos en el jardín de la escuela.
1. Carlos ____________________ videojuegos después de la escuela. Ahora __________________________ en su habitación
2. Todos los días Anita __________________ el periódico por la mañana. Ahora ___________________ el New York Times en cama.
3. En vacaciones yo __________________________ a España. Ahora estoy en Madrid porque ___________________________ con mi familia.
4. Mis padres ____________________________ como arquitectos en Los Angeles. Ahora ________________________ en la oficina.
5. Nosotros ___________________ la ropa sucia en la lavandería. Ahora ________________________________ los manteles sucios.
6. Tú __________________ hasta las seis y media de la mañana todos los días. Son las ocho de la mañana ahora y tú _____________________________ porque es domingo.
7. Yo ________________________ el almuerzo en la escuela. Ahora yo __________________________ con mis amigos en el jardín de la escuela.
Thursday, November 16, 2017
Rolando el cartero triste
Rolando es un cartero triste. Todos los días se levanta, desayuna con huevo duro y colifor, se baña, se pone el uniforme azul de cartero, sube a su carrito, va a correos y después lleva las cartas a todas las casas. El problema es que el carrito es muy lento y muy pequeño. Rolando sueña con llevar las cartas en un caballo alto y veloz, un caballo blanco y elegante.
Rolando tiene una idea. Es una idea perfecta. Al día siguiente Rolando sale por la mañana y conduce su carrito a una granja. Llega en la noche porque su carrito es muy lento. Cuando llega a la granja ve un caballo blanco hermoso. Cuando está muy oscuro, Rolando se sube en una cerca, y se monta al caballo. Desafortunadamente al caballo no le gusta Rolando y comienza a saltar y a hacer mucho ruido.
El dueño (owner) de la granja, que es un policía, se despierta con los ruidos. Corre afuera y encuentra a Rolando en el suelo. Rolando grita porque le duelen los pies. El policía arresta a Rolando y lo lleva a la cárcel (jail).
Rolando todavía es cartero pero no conduce su carrito. Lleva las cartas en la cárcel con su uniforme color naranja.
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