Pepa y Lola. Preguntas

Pepa y Lola: Preguntas. Escribe las preguntas y las respuestas.

1. Qué hacen Pepa y Lola mientras charlan?
2. Qué hace el asistente?
3. Quién les muestra la mesa?
4. Dónde dejan la propina?
5. Qué piden de postre?
6. Qué les pregunta la camarera? 
7. Por qué van al restaurante?
8. Qué les lleva la camarera además del (besides) postre?
9. En qué piensan Pepa y Lola?
10. Qué piden de almuerzo?
11. Quién les sirve la comida
12. Qué pide Lola?
13. Qué pide Pepa?
14. Por qué están contentas Pepa y Lola?

La familia Hernández hasta el capítulo 9

Pepa y Lola almuerzan en el restaurante

Las frases siguientes están en desorden. Por favor escribe las frases en orden.

1. Cuando entran el camarero les muestra la mesa. 
2. Deciden  almorzar en un restaurante.
3.  Lola pide pescado con arroz.  
4. Pepa y Lola tienen mucha hambre  
5. Cuando la camarera llega a la mesa Pepa y Lola leen el menú.  
6. La camarera les sirve la comida.  
7. Se sientan a la mesa.  
8. Piensan qué quieren comer. 
9. Van al restaurante. 
10. La camarera les pregunta: “¿Qué quieren de postre?”  
11. Pepa pide pollo, papas fritas y ensalada
12. Dejan la propina sobre la mesa.
13. La camarera vuelve. 
14. Lola y Pepa piden café y helado.  
15. Almuerzan muy contentas porque les encanta la comida. 
16. Pagan la cuenta.
17. La camarera les lleva el postre y la cuenta.  
18. Cuando terminan de comer el asistente se lleva los platos sucios 
19. Charlan mientras beben el café y comen el helado.

Irregular verbs in the present tense

What is an irregular verb? An irregular verb changes not only the ending but also the stem when you conjugate it. In a regular verb only the endings change, depending on who is doing the action.
We divide the irregular verbs in different groups depending on what kind of irregularity they have.

Group #1 -OY verbs (in the YO form)

IR- yo voy,  vas, va, vamos, vais, van
SER: soy, eres, es, somos, sois, son
ESTAR: estoy, estás, está, estamos, estáis, están
DAR: doy, das, da, damos, dais, dan

Group #2 -GO verbs (in the YO form)
SALIR, PONER, VENIR, TENER, HACER, DECIR, OIR, TRAER, CAER.
These verbs end in -GO in the YO pronoun. The other pronouns are conjugated as if they were a boot verb in some of the cases. The verb OIR (to hear) is particularly irregular. Watch out!

Group #3. O to UE verbs. 
When we studied the story of Pepa y Lola, we found quite a few irregular verbs, that is, verbs that change not only the ending when you conjugate them, but also, they change the first part of the verb, or "stem".
Remember El camarero les muestra la mesa". The verb muestra has MOSTRAR as the infinitive. What happened there? the letter O in the infinitive became UE when we conjugated the verb. That is why MOSTRAR is an irregular verb. There are other verbs that change the "O" in the infinitive into  "UE" when they are conjugated
Here is a list of the most common O to UE verbs:

Mostrar: to show    El camarero les muestra la mesa
Almorzar: to have lunch   Pepa y Lola almuerzan en el restaurante
Volver: to come back        La camarera vuelve con la comida
Soñar: to dream         Anita sueña con ser famosa
Dormir: to sleep     Juan no duerme bien entonces tiene mucho sueño
Poder: to be able       No puede tocar el piano porque no tiene manos.
Encontrar: to find     No encuentro las llaves... Dónde están?
Recordar: to remember  Recuerdas cómo se llama la película?
Contar: to tell/ to count   Los estudiantes cuentan en español de 1 a 1000
Volar: to fly                  El piloto vuela en el avión
Jugar: to play        Juega voleibol después de la escuela

O changes to UE, except in the nosotros and vosotros pronouns.
Yo muestro                                                      Nosotros mostramos
Tú muestras                                                    Vosotros mostráis
El/ella/usted muestra                                      Ellos/ellas/ustedes muestran

Group #4.  E to IE verbs
Here is a list of the most common E to IE verbs:

Pensar: to think    Pienso mucho en clase de matemáticas
Querer: to want    La chica ve la nieve y dice: Quiero salir!
Preferir: to prefer  Qué prefieres, la sandía o la piña?
Cerrar: to close     Hace mucho frío entonces cierro la puerta
Encender: to turn on  Enciendo la luz cuando leo por la noche
Sentarse: to sit down  Pepa y Lola se sientan a la mesa y leen el menú
Comenzar: to start  Los lunes Chapel comienza a las 8:20 de la mañana


Group #5. E  to I verbs
Here is a list of the most common E to I verbs:

Pedir: to ask for   Lola pide pescado con arroz
Servir: to serve La camarera les sirve la comida
Sonreír: to smile   La chica mira a Joaquín y sonríe
Seguir: to follow   El policía sigue al ladrón

The E changes to I, except in the nosotros and vosotros pronouns

Here is a list of o to ue, e to ie and e to i verbs. Fill in the blanks with the correct form of the verb

PODER

ALMORZAR

DORMIR

VOLVER
SOñAR

PENSAR
MOSTRAR

COMENZAR
ENCENDER

CERRAR

PREFERIR

QUERER

SERVIR

PEDIR

1. Por la noche Anita ________________ con un monstruo (monster) entonces grita.

2. Yo ____________________ SEVEN UP, por favor. No me gusta la coca cola.

3. Assembly _________________ a las 8:20 de la mañana

4. Nosotros __________________ en el Meadow todos los días

5. Tú no _________________ bien entonces tienes mucho sueño.

6. El papá __________________ a casa a las 7 de la noche después del trabajo

7. La niña le _________________ el perrito nuevo (new) a sus amigas.

8.Tú  ____________________ ir a la playa o al cine? 

9. Los niños  __________________ mucho en su mamá cuando la mamá está enferma en el hospital

10. Está a oscuras entonces yo _______________ la luz (the light)

11. El profesor ________________ la puerta cuando la clase comienza

12. El no ________________ ir a la playa porque le duele la cabeza. 

13. Ricardo siempre _____________ helado de postre en el restaurante

14. La camarera les _____________ el almuerzo.

Group #6  -ZCO verbs (in the yo) form

CONOCER (to know a place or a person), Yo conozco a los padres de mis amigos

CONDUCIR (to drive) Yo no conduzco porque tengo 13 años

TRADUCIR (to translate) Cuando leo en español, no traduzco al inglés

OFRECER  (to offer) Yo ofrezco algo de beber a mis amigas cuando van a mi casa.

OBEDECER (to obey) Yo casi siempre obedezco a mis padres.

Mini-proyecto. Un cumpleaños extraño.

Create a birthday scene, drawn or using photoshopped images

Draw or Photoshop images to create a birthday scene. However, as in the strange swimming pool, this is a strange Bday scene. Your image needs to have at least 5 strange situations related to the birthday. You will describe the situations and then explain why they are strange. Here is the vocab. you can use.
Dar una fiesta, dar un regalo, pastel, helado, cantar el cumpleaños feliz, soplar/apagar las velitas, piñata, fiesta de cumpleaños.

Be ready to describe your scene to the class or teacher on Monday Sept 18.

Como iremos a la playa?

IR, SER, ESTAR

Verb IR. Adónde van y por qué?

Carlos ________________ a la ___________________ porque quiere comprar un libro. 

A Fernando y a Patricia les encanta el cine. ___________________ al _________ a ver películas francesas.

Yo _____________ a la ______________ porque quiero leer.

Nosotros _______________ a la ________________ cuando queremos rezar.

Magola ______________ al ______________ porque quiere cenar con Fernando.

Los estudiantes _________ a ____________________ a comprar un pastel para el cumpleaños de su profesora de español.

_____________ al ____________ ! Hay una nueva exposición de Picasso fantástica.

Juan y yo estamos cansados entonces ___________________ al parque, nos sentamos en el suelo y miramos los árboles.

Verbo ESTAR How are they feeling?

1. Yo _________________________________________ porque mi perro escapó

2. Usted _________________________________ de María por eso le escribe muchos mensajes de texto.

3. Anita ________________________________________ cuando ve un cocodrilo en su baño

4. Los estudiantes __________________________________ después de estudiar para muchos exámenes

5. Tú _______________________________ cuando el profesor habla mucho.

Verbo SER. Cómo son? Quiénes son?

1. Anita ___________ alta

2. Nosotros __________________ inteligentes.

3. Tú ______________________ la hermana de mi amiga

4. Los perros _____________________ muy chistosos.

5. Yo ____________________ un estudiante en St. Matthews School. 

6. Usted ___________________ perezoso.