Qué hacemos aquí?

Can you match the activity and the place without repeating the actions? Write in sentences using the pronoun next to each verb. Watch verb endings! You should have a total of 17 sentences.

la biblioteca estudiar (yo)

la discoteca rezar (tú)

el hotel mirar películas (nosotros)

el supermercado sacar dinero (ella)

el gimnasio leer un libro (usted)

el aeropuerto nadar (ellos)

la iglesia bailar (los novios)

el cine hacer ejercicio (el chico)

el parque dormir (la familia)

el museo visitar un amigo enfermo (mi hermano)

la calle ver edificios altos (Clara)

la piscina ver pinturas (Pepe y yo)

la escuela comprar comida (mis tíos)

el centro mandar una carta (tú)

correos mirar pajaritos  (mi gato)

el hospital subir al avión (mis primos)

el banco conducir el carro (yo conduzco)

Adónde van? Dónde están?

These people want to do many things. Tell where they go in full sentences
1. Anita quiere ver pinturas.
2. Yo quiero viajar en avión
3. Tú quieres comprar sandías y ciruelas
4. Mis amigos quieren sacar dinero para ir a un café
5. Carlos y yo queremos ver una película de horror
6. Pepe quiere ver grandes edificios
7. Yo quiero almorzar con un amigo
8. Quiero tener un libro para mis vacaciones

These people are doing many things. Tell where they are in full sentences. Use the verb ESTAR. Watch verb endings. Write the original sentence too.

1. Es domingo. Mis padres rezan.
2. Julita saca fotos y monta a caballo
3. Yo tomo el sol y hago surfing.
4. Pedro baila con su novia
5. Tú conduces el carro
6. Mi amigo está enfermo
7. Nosotros tomamos el tren
8. Tú miras las pinturas
9. Los estudiantes leen en la escuela
10. Compra sandalias

El verbo IR.

The verb IR means "to go". It is an irregular verb, because when you conjugate it, the stem (first part of the verb) changes. And it changes A LOT. You can barely recognize it...

Yo                 voy                  Nosotros                     vamos
Tú                 vas                  Vosotros                      vais
él, ella, usted va                   Ellos,ellas, ustedes      van

The verb ir is followed by A ( to) when you say where you are going

Carlitos va a cine: Carlitos goes to the movies
Yo voy a  la iglesia porque quiero rezar
Tú vas al ( a el )restaurante porque tienes hambre

Where do these people go? Well, depends on what they want to do

1. Yo quiero nadar entonces voy a la piscina

2. Nosotros queremos dormir entonces vamos al hotel

3 Ana y Ricardo quieren comprar zapatos entonces van a la tienda

4. Tú quieres montar en bicicleta entonces vas a la calle

5. Gabriel quiere cenar con su amigo entonces va al restaurante

6. Matias y yo queremos beber un refresco entonces vamos al café

7. Yo quiero mirar esculturas entonces voy al museo

8. Ustedes quieren ver una película entonces van al cine

9. Lucía quiere rezar entonces va a la iglesia

10. La niña quiere mirar las flores entonces va a la plaza

These are different places we can go to.

Here are other places where we go:

Voy al campo (the countryside) para montar a caballo

Voy a la playa para tomar el sol y pescar

Voy al centro (downtown) para ver los grandes edificios

Voy al aeropuerto para subir al avión y viajar

Voy al gimnasio para hacer ejercicio

Voy a la estación para tomar el tren o el autobús

Voy a correos (the postoffice) para mandar una carta

Voy al supermercado para comprar comida

Voy al hospital para ver al doctor y visitar a los amigos enfermos

Voy al banco para depositar y sacar dinero.

El sótano.

Here is the link to the recording http://www.fotobabble.com/m/OWI3YmF4eHkydGs9

La rana va a cenar

Luis está feliz porque va a cenar con sus padres. Se pone la corbata, la camisa, las botas y los pantalones. Se mira en el espejo.

Luis les dice adiós a los animales mientras la rana salta en el bolsillo de la chaqueta de Luis. Luis no sabe que la rana está en el bolsillo.

Los animales se quedan en casa. Por eso están tristes

La familia llega al restaurante elegante. Todos están felices. 

Se sientan a la mesa y leen el menú mientras….

La rana salta y cae en el saxofón.

El músico sopla y sopla pero el saxofón no suena, entonces mira dentro del saxofón

y de pronto la rana cae sobre la cara del músico! El músico está muy sorprendido.

El músico se cae sobre el tambor y lo rompe.

Después la rana salta otra vez y cae en una ensalada que lleva el camarero

El camarero le lleva la ensalada a una viejita. La viejita está contenta.

De pronto la rana sale de la ensalada! La viejita está asustada.

La viejita se cae en el piso y la rana salta y…

Cae en la copa de vino de un señor enamorado

La rana sale de la copa y besa la nariz del señor enamorado. La novia piensa; Qué asco!

La viejita está muy enojada y grita: Hay una rana en el restaurante!

El camarero busca la rana y la encuentra sobre la mesa.

El camarero coge la rana y la lleva a la puerta del restaurante. La rana está asustada.

Luis dice: Espera!  Es mi rana! La mamá dice: Silencio, Luis!

El camarero grita: FUERA DEL RESTAURANTE. 

La familia sale del restaurante. 

En el carro, todos están muy enojados con Luis. Luis y la rana están nerviosos.

Cuando llegan a casa, el papá dice: A TU HABITACIÓN!

Luis camina a su habitación con la rana 

Luis y la rana se ríen porque todo fue muy chistoso. El perro y la tortuga están confundidos.

Verb practice

Write the pronoun for the subject of the sentence (YO, NOSOTROS, ELLA, etc)

1. Rompemos las ventanas con el balón.   (                )
2. Camino al instituto con mis amigos.   (                )
3. Beben Coca-Cola porque hace calor.     (                )
4. Marisa nada en el mar.  .   (                )
5. ¿Por qué lees el periódico?      (                )
6. Los chicos, compran las pizzas en la pizzeria.       (                )
7. Ana abre la ventana.   .   (                )
8. MI papa y yo comemos hamburguesas.      (                )
9. Canta en su dormitorio(habitación)       (                )
10. ¿Quieres bailar?      (                )
11. Mis hermanos y yo vivimos en Los Angeles.    (                )

Fill in the blanks  conjugating the verbs.

1. Yo ________________________(estudiar) todos los días.

1. Mi hermana _________________________(caminar) al supermercado.

1. Mis abuelas _______________________________(llevar) un gorro de lana.

1. Tu_______________________________(aprender) español.

1. La tortuga______________________________ (nadar) en el mar

1. Los caballos ___________________________(trotar) en la playa

1. Yo __________________________(pescar) muchos peces grandes.

1. Ustedes________________________________(vender) muchos periódicos.

1. Marta y yo ______________________________(buscar) el paraguas.

1. Usted  _______________________(entrar) en  el edificio a las 8:00am.

1. La portera y yo____________________________________(charlar).

1. Tu  ____________________________(subir) en la silla porque tienes miedo de la serpiente.

Translate the following phrases.

1.I study Spanish.

2.They swim in the water

3.Marta looks for her sunglasses.

4.We buy cheese and milk.

6. You work at the train station.

7. You (formal) carry a purse with apples.

8. Antonio watches television.

9. You plural (formal) open the door.

10. My brother and I run in the street. 

Carlos está enamorado!

Read the following story (from Quiz #5), and write questions about it. Write 2 questions with each of the following questions words. Write the answers to the questions too. You will have a total of 12 questions and 12 answers.

1. Dónde?  Where

Qué? What

Quién? Who

Por qué? Why

Cuándo? When

Cómo? How

Es viernes. Carlos esta feliz porque prepara una cena para su novia Margarita. Carlos va a la tienda a las 3 de la tarde y compra una maceta con flores para Margarita. También compra ingredientes para la cena: queso, pescado, vino blanco, uvas y galletas. Después va a la tienda y compra unos zapatos verdes fantásticos. 

Cuando llega a casa dice Hola a Lulú, su perro; también pone la comida en el refrigerador, limpia la cocina y tira la basura. Después se ducha, y se pone su camisa rosa. Abre la bolsa de los zapatos y descubre que no son los zapatos verdes!!! Son botas rojas! 

“No importa, dice Carlos.” y se pone las botas rojas.

Carlos va a la cocina a  preparar la cena.
Abre el refrigerador y saca el vino y el pescado. Carlos está un poco nervioso y tiene un accidente: rompe el vino!  Rápidamente limpia el piso. Después prepara el pescado, y pone las galletas y las uvas sobre la mesa del comedor. 

A las seis y media Margarita llega y se sientan a la mesa.
Pero el pescado no está!!! Carlos está muy sorprendido. 
Carlos y Margarita buscan el pescado debajo de la mesa, en el refrigerador, sobre las sillas del comedor. Dónde está el pescado? 
Margarita y Carlos escuchan un ruido (noise) detrás del sofá. Buscan detrás del sofá y ven a Lulú que sonríe muy feliz, pero no ven el pescado…

Gente diferente. Cómo son?

Please write a paragraph about each of the people above. In full sentences say:
1. Their name
2. Their age
3. What they like to do (le gusta + infinitivo)
4. Two physical descriptions
5. Describe their hair: color, length and texture
6. One personality description

Cómo son estas personas?

Cómo son estas personas? Answer in full sentences.

1. María practica muchos deportes, hace las tareas y es miembro del club de debate. Cómo es María?

2. Todas las vacaciones Roberto va a Londres, se queda en un hotel my elegante, come en restaurantes muy lujosos y compra ropa muy fina. Cómo es Roberto?

3. Viviana es profesora de ciencias en la Universidad de Harvard. Ganó el premio Nobel de ciencias. Cómo es Viviana?

4. Don Carlos tiene 93 años, es calvo y camina lentamente. Tiene mala memoria. Cómo es Don Carlos?

5. Pedrito le da muchos regalos a sus amigos. También le da dinero a los pobres. Cómo es Pedrito?

6. Doris nunca (never) dice hola a las amigas, nunca le ayuda a nadie, no charla nunca. Cómo es Doris?

7. Cuando Mónica camina siempre está muy cansada. No puede (can)levantar el cuaderno. Cómo es Mónica?

8. Cuando Pedrito charla con los amigos, todos los amigos se ríen. Cómo es Pedrito?

9. Martina es profesora de español. Cuando Martina está en clase los estudiantes miran por la ventana y sueñan. Cómo es Martina?

10. Laura nunca se ríe. Cómo es Laura?

11. Juan no tiene dinero para comprar comida. Cómo es Juan?

12. Eugenia coge las cosas de sus amigos pero no tiene permiso. Después lleva las cosas a su casa y las pone en su armario. Cómo es Eugenia?

13. Guillermo trabaja en el jardín y encuentra una roca gigante. Guillermo levanta la roca y la mueve. Cómo es Guillermo?

La familia

Contesta las siguientes preguntas.
1. Quién es la hermana menor de Victor?
2. Victor es casado?
3. Cuál es la relación entre Ana y Martín?
4. Cuál es la relación entre Angel y Rosa?
5. Cuántos primos tiene Ana?
6. Cuál es la relación entre Marta y Manuel?
7. Cuál es la relación entre Marta y Victor?
8. Quién es el hijo mayor de Lola?
9. Quién es el hijo menor de Rocío?
10. Cuál es la relación entre Martín y Paula?

Cómo son?

Se llama Cindy Crawford. Es morena y guapa. Tiene pelo largo, castaño y ondulado. También tiene ojos negros. Es joven

















Es muy joven. Tiene pelo corto y rizado. Es pelirroja.

Es joven y fuerte. También es calvo (no tiene pelo). Tiene bigote y barba. Es moreno. Es guapo?

 Tiene pelo canoso y liso. Es viejo

Es joven y simpático. Lleva gafas. Tiene pelo castaño corto y ojos castaños. Tiene bigote y barba.

Es delgada y guapa. Tiene pelo muy lago, liso y negro.















Se llama Miley Cyrus. Tiene ojos azules, pelo rubio, corto y liso. Es joven y talentosa.





Can you now write a list of adjectives to describe hair? Make sure you find the words in the pictures above and not in the dictionary.
Adjectives for color: (black, brown, blond, gray)
Adjectives for length:(short, long)
Adjectives for hair texture (curly, wavy, straight)
How do you say "she is a redhead"? How do you say "he is bald"?

Quién soy? Cómo soy?

Quién soy? Cómo soy?

Basic info.

Me llamo _____________________. Tengo ______________________ años.

Vivo en _____________________. 

Family life:

Tengo ____________________ hermanos, soy el/la_____________________ (mayor/menor) OR Mi hermano/a es el/la _________ (mayor/menor). Mis padres se llaman _________________ y ________________. Tienen _________ y _________ años. 

Mi tío se llama ___________________. Es _________________ (casado/soltero). Mi primo se llama ________________ y vive en _____________. Mi mamá es _____________, _____________ y ________________. Tiene pelo ________________, _____________ y __________________. Tiene ojos _______________.

Physical description

Soy __________________, ________________ y __________________. Tengo pelo __________________, ______________ y _________________. Tengo ojos 

______________________. 

Personality description

Soy _________________, ________________ y _________________. 

Hobbies

Me gusta _________________ pero no me gusta ________________.